L’École de médecine du Nord de l’Ontario (EMNO) a le plaisir d’annoncer les résultats des examens d’aptitude de ses résidents dont tout le Nord de l’Ontario peut être fier.

Les résultats de la partie II des examens d’aptitude du Conseil médical du Canada (CMC) sont arrivés : sur les 17 écoles de médecine du Canada, l’EMNO occupe la première place pour le rendement général de ses résidents qui terminent leur formation ce printemps et dont la totalité a d’ailleurs réussi ces examens. Les résidents sont en tête du classement dans la catégorie des aspects légaux, éthiques et organisationnels de l’exercice de la médecine, et dépassent la moyenne dans les catégories des interactions avec les patients et de l’acquisition de données.

De plus, la toute première classe des diplômés en médecine qui ont choisi d’effectuer leur résidence à l’École ou dans d’autres écoles de médecine du Canada ont dans l’ensemble eu des résultats remarquables. Par rapport à leurs homologues des autres écoles de médecine, les diplômés en médecine de 2009 de l’EMNO ont tous réussi les examens et occupent la quatrième place au pays.

Ces classements exceptionnels soulignent le grand calibre des résidents de l’EMNO, l’efficacité des programmes de formation médicale de premier cycle et postdoctoraux, et la qualité élevée de la formation clinique dispensée par des professionnels de la santé dans tout le Nord de l’Ontario.

Le Dr Roger Strasser, le doyen de l’EMNO, était ravi des résultats des examens du CMC : « Nos résidents et nos étudiants en médecine peuvent être extrêmement fiers de leurs résultats hors pair à la partie II des examens du Conseil médical du Canada. La population et les communautés du Nord de l’Ontario devraient aussi être fières de nos étudiants et de l’École de médecine du Nord de l’Ontario qui se consacre à la formation et à la recherche novatrices pour l’amélioration de la santé dans le Nord. »

Il est obligatoire de réussir l’examen d’aptitude administré par le CMC pour devenir médecin licencié.

Aujourd’hui, l’École de médecine du Nord de l’Ontario (EMNO) a annoncé qu’elle subit une réorganisation de sa structure organisationnelle. Guidée par la vision Formation et recherche novatrices pour l’amélioration de la santé dans le Nord, l’École est à modifier sa structure afin d’aller de l’avant, et continuer d’être un chef de file international reconnu pour son modèle de formation en médecine et de recherche régionalisées axé sur la communauté tel que noté dans le Plan stratégique 2010-2015 de l’École.

Cette réorganisation répondra aux priorités du Plan stratégique identifiées au cours d’une année entière de collaboration et de consultations avec le corps professoral, le personnel, et le conseil d’administration de l’EMNO ainsi que les parties intéressées de tout le Nord.

Les cinq priorités du Plan stratégique :

Améliorer le programme d’enseignement de l’EMNO
Renforcer les initiatives de recherche de l’EMNO
Perfectionner l’environnement d’apprentissage de l’EMNO
Promouvoir d’excellentes relations avec le corps professoral
Améliorer la collaboration et les communications avec nos partenaires communautaires

L’École se place et entreprend les changements nécessaires pour prospérer et demeurer au premier rang de la formation médicale et de la recherche, et ce, face à la réalité d’un environnement de défis sur le plan économique.

Budget équilibré

Les transformations aux opérations de l’EMNO lui permettront de répondre à ses obligations financières tout en étant dans un environnement de financement fixe et de coûts toujours croissants. La politique du conseil d’administration de l’EMNO exige un budget opérationnel annuel équilibré. Des rajustements opérationnels ont été nécessaires pour adresser un déficit structurel (1,5 M$ en plus de ,5 M$ en perte de financement provenant du Ministère de la Santé) et pour assurer que l’École réalise un budget équilibré en 2011-2012.

Nouvelle structure organisationnelle

Dans la nouvelle structure, les fonctions de l’École seront gérées par cinq doyens associés (auparavant étant neuf) responsables des portefeuilles représentant les priorités du Plan stratégique. Les portefeuilles de l’École compteront : Affaires professorales, Formation médicale du premier cycle, Formation médicale postdoctorale, Recherche et Engagement communautaire.

Les fonctions de l’EMNO présentement représentées par les portefeuilles de Formation continue des professionnels de la santé, Informatique et les Affaires étudiantes seront redistribuées.

Il est regrettable que ce changement organisationnel entraîne une réduction des effectifs sur l’ensemble de l’EMNO soit de 24 postes de gestion et du personnel. Aucun membre du corps professoral ne sera mis à pied suite à cette réorganisation.

« L’École de médecine du Nord de l’Ontario se place pour prospérer dans un environnement qui envisage des pressions budgétaires significatives et des défis de financement structuraux, » a dit Dr Roger Strasser, doyen de l’EMNO. « Subir une réorganisation qui entraîne une réduction de postes n’est pas une situation facile. Je tiens à reconnaître personnellement tous les individus qui ont contribué au succès de l’EMNO, » a-t-il précisé.

Fournir des expériences cliniques enrichies aux étudiants de l’EMNO

Le Conseil des hôpitaux d’enseignement du Nord (CHEN), constitué d’hôpitaux et de services de santé du Nord affiliés à l’École de médecine du Nord de l’Ontario (EMNO), a le plaisir de lancer un appel à candidatures pour nommer un représentant de chacune des communautés suivantes :

• Expérience communautaire intégrée (ECI) dans le Nord-Est
• Expérience communautaire intégrée (ECI) dans le Nord-Ouest
• Stage d’externat communautaire polyvalent (SECP) dans le Nord-Est
• Stage d’externat communautaire polyvalent (SECP) dans le Nord-Ouest

Le CHEN veille à ce que les étudiants en médecine, les résidents et d’autres étudiants des professions de la santé aient des expériences cliniques enrichies. Il apporte aussi du soutien au corps professoral et fait en sorte que les communautés du Nord de l’Ontario aient des services de santé de haute qualité.

Il offre aux hôpitaux et aux services de santé du Nord de l’Ontario un mécanisme pour communiquer des renseignements et de l’expertise pédagogique et faciliter les communications entre les hôpitaux et l’école. Au fil de ses interactions, il travaille en équipe avec l’EMNO, le ministère de la Santé et des Soins de longue durée (y compris la Division de la stratégie des ressources humaines dans le domaine de la santé), et les réseaux locaux d’intégration des services de santé pour faciliter l’apprentissage des étudiants.

L’EMNO applique un modèle distinct d’enseignement distribué en milieu communautaire et socialement responsable qui regroupe plus de 70 communautés. L’ECI immerge les étudiants en médecine de première année dans divers collectivités autochtones du Nord de l’Ontario, et expose les étudiants de deuxième année à des expériences cliniques dans des collectivités éloignées et rurales. En vivant et en s’instruisant dans ces diverses communautés pendant quatre semaines, les étudiants sont sensibilisés aux réalités de la vie et de la prestation des soins.

Dans le cadre d’un programme unique conçu par l’EMNO, les étudiants en médecine de troisième année effectuent un SECP dans une collectivité de taille moyenne du Nord de l’Ontario. Ils s’instruisent dans des hôpitaux, des centres de santé et des cabinets de médecine familiale avec le soutien de membres du corps professoral clinique. Pendant ce stage de huit mois, ils sont immergés dans des environnements où ils doivent relever les défis des soins axés sur le patient sous la supervision d’un médecin en exercice.

« L’École de médecine du Nord de l’Ontario apprécie le rôle important que le Conseil des hôpitaux d’enseignement du Nord joue dans la qualité de la formation médicale que les étudiants reçoivent dans des collectivités de tout le Nord, a déclaré le doyen, le Dr Roger Strasser. Des partenariats comme ceux-ci sont vitaux pour la réussite de notre modèle de formation médicale faisant appel à la collectivité et pour former des médecins et des professionnels de la santé hautement qualifiés qui possèdent les compétences et les connaissances nécessaires pour exercer dans le Nord de la province et ailleurs ».

M. Roger Walker, président du CHEN et président-directeur général de l’Hôpital de Timmins et du district, appuie volontiers la vision de l’EMNO « Formation et recherche novatrices pour l’amélioration de la santé dans le Nord » : « Je me réjouis de faire partie du Conseil des hôpitaux d’enseignement de l’Ontario. Les hôpitaux et d’autres services de santé sont bien placés et équipés pour offrir des possibilités aux étudiants en médecine et d’autres professions de la santé. Ces organismes bénéficieront de leur participation grandissante à la formation des étudiants de l’EMNO car ils pourraient attirer des médecins et des professionnels de la santé qui s’installeront dans leurs communautés ».

D’autres renseignements et les détails pour les candidatures se trouvent à www.nosm.ca.