Le mardi 22 juin 2010, l’École de médecine du Nord de l’Ontario (EMNO) a lancé son nouveau plan stratégique qui guidera son cheminement de 2010 à 2015. Depuis sa création il y a cinq ans, l’EMNO a accumulé de nombreux accomplissements. Ce deuxième plan repose sur ces succès et contient des priorités bien établies ainsi qu’une vision et une mission clairement articulées.

La nouvelle vision de l’EMNO, Formation et recherche novatrices pour l’amélioration de la santé dans le Nord, est appuyée par une mission qui rehaussera son mandat qui consiste à former des médecins et des professionnels de la santé chevronnés, et qui renforcera sa réputation internationale de chef de file dans l’enseignement et la recherche régionalisés axés sur l’apprentissage et sur la participation des collectivités.

Le nouveau plan contient cinq grandes priorités qui permettront à l’école de réaliser ses nouvelles vision et mission :

Améliorer le programme d’enseignement de l’EMNO

L’EMNO élargira son modèle de formation et d’apprentissage régionalisés et assurera l’intégration et l’équilibre permanents de l’apprentissage clinique multidisciplinaire dans les programmes de premier cycle, postdoctoraux et des professionnels de la santé de l’EMNO. Cet accent permettra aux diplômés de l’EMNO de s’intégrer facilement dans les milieux de soins communautaires qui ont adopté des approches concertées axées sur le patient.

Renforcer les initiatives de recherche de l’EMNO

L’école s’efforcera de développer son programme de recherche, qui s’aligne sur son modèle d’enseignement régionalisé, et continuera d’élargir l’expérience de ses étudiants, de son corps professoral et de son personnel. Ces activités de recherche respectent les attributs culturels uniques des communautés autochtones, francophones et autres de l’EMNO.

Développer l’environnement d’apprentissage de l’EMNO

L’EMNO continuera de mettre l’accent sur un environnement d’apprentissage stimulant adapté aux besoins de tous ses intervenants, y compris, les étudiants et les résidents, le personnel, le corps professoral, les médecins et les professionnels de la santé.

Encourager d’excellentes relations avec le corps professoral

Le modèle de fonctionnement de l’EMNO englobe une série unique de défis concernant le recrutement et la fidélisation de professeurs à plein temps, à temps partiel et à contrat. L’école élaborera des approches novatrices de relations avec le corps professoral afin d’assurer la durabilité de son modèle.

Améliorer la collaboration et les communications avec les partenaires communautaires

Le modèle d’enseignement régionalisé de l’EMNO repose beaucoup sur le soutien et la participation de collectivités et de groupes d’intervenants clés. L’EMNO continuera d’améliorer les outils de communication qui appuient le développement de ces partenariats communautaires.

Le doyen de l’EMNO, le Dr Roger Strasser, a souligné l’immense travail accompli par le Comité directeur de la planification stratégique et des nombreux collaborateurs : « Le nouveau plan stratégique est le fruit d’une année complète de collaboration et de consultations avec le corps professoral, le personnel et le conseil d’administration de l’EMNO, ainsi qu’avec des intervenants de tout le Nord. L’EMNO a franchi l’étape d’organisme en phase de démarrage pour devenir une école de médecine pleinement opérationnelle, et il est par conséquent approprié et opportun qu’un nouveau plan stratégique guide la prochaine phase de son évolution ».

Le plan quinquennal repose sur les principes fondamentaux de l’EMNO qui concordent avec l’évolution de la formation en médecine.

La version intégrale du plan stratégique de l’EMNO 2010 2015 se trouve à www.nosm.ca/strategicplan.

L’École de médecine du Nord de l’Ontario (EMNO) a tenu sa cinquième conférence annuelle de recherche sur la santé dans le Nord sur le campus de Sudbury les 4 et 5 juin 2010, afin qu’elle coïncide avec le 50e anniversaire de l’Université Laurentienne. Des délégués de tout le Nord de l’Ontario et du monde ont assisté à cette conférence, la plus grande en son genre jusqu’à présent.

Comme par les années passées, les communications orales ou par affiches, au nombre record de 92 et regroupant presque 300 auteurs, ont porté sur des sujets allant du niveau moléculaire à l’ensemble de la société. « Plus de 160 participants provenant de divers milieux et établissements de recherche du Nord de la province, du Canada et d’ailleurs se sont regroupés pour exposer leurs résultats de recherche et des connaissances de pointe, mais aussi pour créer des liens afin de constituer de nouvelles équipes de recherche intégrées, interdisciplinaires et couvrant tout le Nord. Un point particulièrement intéressant a été de voir autant d’étudiants de l’EMNO parmi les présentateurs » a déclaré le doyen de l’école, le Dr Roger Strasser.
Greg Ross, Ph. D., doyen associé responsable de la recherche, a ajouté que « cette conférence illustre l’engagement de l’EMNO envers les soins et l’éducation de la population du Nord de l’Ontario et d’ailleurs. Un élément clé du programme de recherche de l’École de médecine du Nord de l’Ontario est de s’attaquer aux sujets qui aideront à améliorer la santé de la population de cette région ».

Au nombre des points saillants de la conférence figurent l’allocution de M. François Boileau, commissaire aux Services en français de l’Ontario, qui a parlé du défi que constituent la législation et la santé des francophones en Ontario, et la présentation de l’invité spécial, le Dr Richard Hays, ancien doyen fondateur de la James Cook University School of Medicine en Australie, qui a mis l’accent sur l’histoire de l’innovation et a encouragé les participants à capitaliser sur les possibilités de recherche en matière de santé dans les zones rurales.

Hommage au président sortant, Frederick Gilbert 

L’École de médecine du Nord de l’Ontario (EMNO) a tenu sa séance annuelle de réflexion à Elk Lake (Ontario) du 6 au 8 mai 2010.

Lors de cette rencontre, les membres du conseil d’administration ont rendu un hommage spécial à Frederick Gilbert, président du conseil de l’EMNO et recteur de la Lakehead University, pour son leadership et son engagement exceptionnels envers l’école. Pendant deux mandats à la présidence et un à la vice-présidence du conseil, M. Gilbert a supervisé des étapes marquantes de l’EMNO, notamment la création de l’école et l’exécution de son mandat qui est de contribuer à améliorer la santé de la population et des collectivités du Nord de l’Ontario.

Cette séance de réflexion a également été l’occasion de faire des adieux à trois cadres supérieurs de l’école : le Dr Marc Blayney, doyen associé à l’engagement communautaire et doyen associé principal du campus Est; Joel Lanphear, Ph. D., doyen associé à la formation médicale de premier cycle et doyen associé principal du campus Ouest; Wayne Bruce, Ph. D., doyen associé à la formation professionnelle continue en santé. Les membres ont remercié ces trois personnes pour leurs importantes contributions à l’édification de la première école de médecine créée au Canada au XXIe siècle.

La mairesse de Temiskaming Shores, Judy Pace, s’est adressée au conseil d’administration avant le dîner le premier soir. Elle a exprimé son appui à l’école en soulignant les grandes retombées que celle-ci a sur les collectivités du Nord de l’Ontario.

Le préfet de Elk Lake, Terry Fiset, a assisté à la séance du vendredi soir à laquelle il a remis la clé de la ville au conseil.

La séance de cette année incluait plusieurs présentations et séances interactives sur divers sujets : le plan stratégique de l’école, les hôpitaux régionaux qui devenaient des centres d’enseignement, et le rôle du conseil d’administration.

Le conseil a également apprécié les visites à l’Hôpital du Témiskaming et au Centre de santé communautaire du Témiskaming.

Lors de la réunion officielle du conseil, le dernier jour, les membres ont reçu les rapports de comités, c.-à-d. finances et vérification, exécutif, surveillance de la qualité, gouvernance, des nominations et de l’avancement, ainsi que ceux du Conseil de l’enseignement, du Groupe témoin des archives, du Groupe témoin autochtone et du Groupe consultatif francophone.

Le conseil a approuvé le plan stratégique 2010 2015 de l’EMNO. Selon ce plan, à partir des progrès déjà réalisés, la prochaine étape de l’évolution de l’école sera d’en faire un chef de file national et international à titre de pionnière en éducation et en recherche axée sur l’étudiant et faisant appel à des collectivités éparses. Le conseil a remercié le Comité de direction de la planification stratégique et les divers collaborateurs pour l’immense travail accompli.

Le conseil a reçu le rapport financier du Comité des finances et de la vérification pour la période de 11 mois se terminant le 31 mars 2010. Il a approuvé la recommandation de ce comité de hausser les droits de scolarité de 4 p. 100 pour l’année universitaire 2010 2011.

En outre, il a approuvé sans modification le budget équilibré de 39,2 millions de dollars pour l’exercice débutant le 1er mai 2010 et se terminant le 30 avril 2011.

La prochaine réunion du conseil d’administration est prévue pour le 22 septembre 2010.