Communiqués
L’EMNO agit pour contrer les taux élevés de suicides dans le Nord
L'École de médecine du Nord de l'Ontario (EMNO) a incorporé une sensibilisation au suicide dans son programme de médecine afin de lutter contre les taux élevés de suicide dans la région. Les étudiants de première année suivent maintenant la formation safeTALK, un programme de trois heures créé par LivingWorks qui apprend aux participants à repérer les personnes qui ont des pensées suicidaires et à les mettre en rapport avec des ressources de premiers secours. L'EMNO élabore et met également à l'essai d'autres instruments conçus pour aider les étudiants en médecine à faire face au suicide plus tard quand ils sero...
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Les soins d’urgence communautaires habilitent les communautés du Nord
Un nouveau rapport de chercheurs de l'École de médecine du Nord de l'Ontario présente une approche pour établir des services d'urgence dans les communautés isolées des Premières Nations. « La majorité des Premières Nations Nishnawbe Aski sont isolées et leurs résidents n'ont pas accès à des ambulanciers paramédicaux ou à des secouristes quand des urgences surviennent, ce qui les oblige à se débrouiller tous seuls dans des situations qui peuvent souvent être mortelles, a déclaré le grand chef adjoint Alvin Fiddler de la Nation Nishnawbe Aski (NAN), qui est aussi responsable du dossier de la santé. Les soins d'urge...
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Le doyen de l’EMNO reçoit un prix spécial de formateur hors pair de professionnels de la santé
Le vendredi 31 janvier 2014, le D r Roger Strasser, doyen de l'École de médecine du Nord de l'Ontario (EMNO) a reçu un des sept prix spéciaux remis à des formateurs hors pair de professionnels de la santé lors des cérémonies de clôture de la Prince Mahidol Award Conference (PMAC) de 2014 qui s'est tenue cette année à Pattaya, en Thaïlande. Cette conférence est axée sur les questions de santé d'envergure mondiale afin d'inspirer la réforme des politiques. Du 27 au 31 janvier 2014, environ 550 participants venant de plus de 60 pays se sont regroupés pour explorer l'apprentissage transformateur pour l'équité en sa...
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