{"id":80228,"date":"2025-09-02T10:04:51","date_gmt":"2025-09-02T14:04:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nosm.ca\/?p=80228"},"modified":"2025-09-02T10:04:51","modified_gmt":"2025-09-02T14:04:51","slug":"rural-generalist-pathway-celebrates-five-years","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/2025\/09\/02\/rural-generalist-pathway-celebrates-five-years\/","title":{"rendered":"Le Parcours G\u00e9n\u00e9raliste Rural f\u00eate ses cinq ans"},"content":{"rendered":"

Tout a commenc\u00e9 par une simple question : comment l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019EMNO peut-elle inciter davantage de m\u00e9decins \u00e0 exercer en r\u00e9gion rurale? Le \u00ab Sommet Nord \u00bb, qui s\u2019est tenu en janvier 2018, a r\u00e9uni des m\u00e9decins de tout le Nord afin de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des mani\u00e8res d\u2019augmenter le nombre de m\u00e9decins exer\u00e7ant dans le Nord de l\u2019Ontario. C\u2019est ainsi qu\u2019est n\u00e9 le parcours g\u00e9n\u00e9raliste rural (PGR). Inspir\u00e9 d\u2019un programme couronn\u00e9 de succ\u00e8s en Australie, le PGR offre aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en m\u00e9decine un mentorat et un soutien coll\u00e9gial afin de les aider \u00e0 comprendre les r\u00e9alit\u00e9s de la pratique de g\u00e9n\u00e9raliste en milieu rural.\u00a0<\/span><\/p>\n

En 2021, le programme a accueilli sa premi\u00e8re cohorte de cinq \u00e9tudiants. Tous ont depuis obtenu leur dipl\u00f4me et terminent actuellement leur r\u00e9sidence en m\u00e9decine familiale rurale \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019EMNO dans le Nord de l\u2019Ontario.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

La D<\/span>re<\/span><\/sup> Sarah Newbery, doyenne associ\u00e9e, Strat\u00e9gie de renforcement du corps m\u00e9dical et professeure \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019EMNO et m\u00e9decin g\u00e9n\u00e9raliste en milieu rural \u00e0 Marathon, a jou\u00e9 un r\u00f4le cl\u00e9 dans l\u2019\u00e9laboration du programme. Elle explique que l\u2019objectif est de soutenir les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en m\u00e9decine qui aspirent \u00e0 devenir m\u00e9decins g\u00e9n\u00e9ralistes en milieu rural, en les aidant \u00e0 comprendre pleinement le r\u00f4le et \u00e0 se consid\u00e9rer comme des m\u00e9decins g\u00e9n\u00e9ralistes en milieu rural, mettant ainsi en pratique la formation de leur identit\u00e9 professionnelle.\u00a0<\/span><\/p>\n

La D<\/span>re<\/span> Frances Kilbertus, professeure agr\u00e9g\u00e9e et m\u00e9decin g\u00e9n\u00e9raliste en milieu rural \u00e0 Mindemoya, a \u00e9t\u00e9 la responsable des \u00e9tudes qui a contribu\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9laboration du programme et a \u00e9t\u00e9 cotuteure de la premi\u00e8re cohorte de nouveaux dipl\u00f4m\u00e9s et dipl\u00f4m\u00e9es.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0En tant que pr\u00e9ceptrice dans un cabinet rural o\u00f9 une dipl\u00f4m\u00e9e du PGR a maintenant commenc\u00e9 sa r\u00e9sidence, je peux honn\u00eatement dire que c\u2019est le summum de ma carri\u00e8re de 40\u00a0ans en enseignement m\u00e9dical, d\u00e9clare la D<\/span>re<\/span><\/sup> Kilbertus. Une r\u00e9sidente qui sait qu\u2019elle veut devenir m\u00e9decin g\u00e9n\u00e9raliste en milieu rural, qui suit une formation dans une communaut\u00e9 o\u00f9 elle a \u00e9tabli des relations importantes pendant ses \u00e9tudes de premier cycle et qui est bien pr\u00e9par\u00e9e aux multiples d\u00e9fis auxquels nous sommes confront\u00e9s\u00a0: d\u2019apr\u00e8s mon exp\u00e9rience, c\u2019est un v\u00e9ritable cadeau pour un enseignant.\u00a0\u00bb\u00a0<\/span><\/p>\n

Se pr\u00e9parer \u00e0 une carri\u00e8re de g\u00e9n\u00e9raliste en milieu rural\u00a0<\/b><\/h2>\n

Tara Hutchison et Chantal Powers sont deux des r\u00e9centes dipl\u00f4m\u00e9es du Parcours g\u00e9n\u00e9raliste rural. Toutes deux ont grandi dans des communaut\u00e9s du Nord de l\u2019Ontario et ont toujours voulu \u00e9tudier la m\u00e9decine. Elles ont toutes deux d\u00e9clar\u00e9 que, gr\u00e2ce au programme ax\u00e9 sur les g\u00e9n\u00e9ralistes en milieu rural, elles se sont senties soutenues dans leur d\u00e9cision de se concentrer sur la m\u00e9decine familiale rurale.<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Je pense que j\u2019aurais quand m\u00eame choisi la m\u00e9decine familiale rurale, mais ce programme a renforc\u00e9 ma confiance et ma motivation \u00e0 poursuivre dans cette voie\u00a0\u00bb, d\u00e9clare Chantal.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Le programme du parcours comprend des s\u00e9ances r\u00e9guli\u00e8res en petits groupes avec animateur au cours desquelles les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants discutent de divers sujets li\u00e9s \u00e0 la pratique g\u00e9n\u00e9raliste en milieu rural. Ces s\u00e9ances peuvent inclure des expos\u00e9s narratifs sur des concepts comme le courage clinique et l\u2019\u00e9thique rurale, l\u2019exploration des d\u00e9fis rencontr\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole de m\u00e9decine, la planification des stages, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n

La D<\/span>re<\/span><\/sup> Kilbertus le d\u00e9crit comme un espace de \u00ab\u00a0laboratoire\u00a0\u00bb s\u00fbr, car la pratique g\u00e9n\u00e9raliste en milieu rural fait parfois l\u2019objet d\u2019une stigmatisation n\u00e9gative.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants qui souhaitent devenir g\u00e9n\u00e9ralistes en milieu rural. Nous cr\u00e9ons un espace o\u00f9 nous discutons des d\u00e9fis, des aspects positifs, des \u00e9l\u00e9ments effrayants, des points forts et des points faibles de la carri\u00e8re\u00a0\u00bb, explique la D<\/span>re<\/span><\/sup> Kilbertus.\u00a0<\/span><\/p>\n

Au cours de leur stage au choix \u00e0 Moose Factory, Chantal et Tara ont d\u00e9couvert la r\u00e9alit\u00e9 de la pratique m\u00e9dicale en milieu rural, notamment en travaillant dans un service d\u2019urgence, en recevant des appels \u00e0 l\u2019aide provenant d\u2019autres communaut\u00e9s c\u00f4ti\u00e8res et en voyant des patients \u00e0 la clinique.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Cette exp\u00e9rience m\u2019a marqu\u00e9e et m\u2019a montr\u00e9 \u00e0 quel point les m\u00e9decins ruraux peuvent \u00eatre formidables\u00a0\u00bb, explique Chantal.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"studentsSelon les \u00e9tudiantes, le fait de faire partie d\u2019une petite cohorte a \u00e9galement facilit\u00e9 leur parcours \u00e0 l\u2019\u00e9cole de m\u00e9decine. Elles ont pu nouer des amiti\u00e9s et des relations solides qui les ont aid\u00e9es \u00e0 pers\u00e9v\u00e9rer.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Il est utile de savoir qu\u2019il y a d\u2019autres personnes qui partagent les m\u00eames id\u00e9es, qui suivent le m\u00eame chemin et qui font face aux m\u00eames difficult\u00e9s. Elles peuvent se reconna\u00eetre d\u2019une mani\u00e8re que leurs coll\u00e8gues d\u2019autres domaines ne peuvent tout simplement pas faire\u00a0\u00bb, explique Tara.\u00a0<\/span><\/p>\n

La cr\u00e9ation d\u2019un sentiment d\u2019appartenance \u00e0 une communaut\u00e9 a jou\u00e9 un r\u00f4le essentiel dans l\u2019\u00e9laboration du programme. Le PGR met les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en relation avec un groupe plus large de professionnelles et professionnels nationaux et internationaux, afin qu\u2019ils ne se sentent pas isol\u00e9s dans leur pratique. Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ont \u00e9galement pu assister \u00e0 des conf\u00e9rences et faire des pr\u00e9sentations en groupe.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Je pense que nous r\u00e9alisons de plus en plus, en m\u00e9decine, que les communaut\u00e9s de personnes et les communaut\u00e9s de cliniciennes et cliniciens partageant les m\u00eames aspirations sont tr\u00e8s utiles pour aider les gens \u00e0 atteindre leurs objectifs\u00a0\u00bb, explique la D<\/span>re<\/span><\/sup> Newbery.\u00a0<\/span><\/p>\n

Perspectives\u00a0<\/b><\/h2>\n

Chantal et Tara ont toutes deux commenc\u00e9 leur premi\u00e8re ann\u00e9e de r\u00e9sidence en juillet 2025. Chantal est \u00e0 Espanola, tandis que Tara est bas\u00e9e \u00e0 Mindemoya. Le programme leur a permis de nouer des relations et de tisser des liens communautaires dans les r\u00e9gions o\u00f9 elles souhaitaient exercer.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Revenir dans un lieu de stage familier o\u00f9 j\u2019avais suivi ma formation en troisi\u00e8me ann\u00e9e de m\u00e9decine a \u00e9t\u00e9 un \u00e9norme soulagement et a apais\u00e9 mon anxi\u00e9t\u00e9, explique Tara. Commencer ma r\u00e9sidence en sachant que j\u2019allais dans une communaut\u00e9 o\u00f9 j\u2019\u00e9tais soutenue et o\u00f9 je connaissais d\u00e9j\u00e0 le syst\u00e8me m\u2019a permis de me lancer sans h\u00e9sitation. Cela a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s utile de revoir des visages familiers que j\u2019avais connus il y a deux ans pendant mon stage d\u2019internat.\u00a0\u00bb\u00a0<\/span><\/p>\n

La D<\/span>re<\/span><\/sup> Kilbertus esp\u00e8re \u00e9tendre le programme afin d\u2019accueillir des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 tous les niveaux de leur formation m\u00e9dicale de premier cycle, qu\u2019ils soient en deuxi\u00e8me ou troisi\u00e8me ann\u00e9e, ou en pr\u00e9r\u00e9sidence.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0\u00c0 l\u2019avenir, nous cr\u00e9erons davantage de points d\u2019entr\u00e9e, nous attirerons des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants qui sont v\u00e9ritablement int\u00e9ress\u00e9s par la m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale en milieu rural et par l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019EMNO, et nous veillerons \u00e0 ce qu\u2019ils aient tr\u00e8s t\u00f4t l\u2019occasion d\u2019\u00e9tablir ou de renforcer leurs relations avec les communaut\u00e9s rurales du Nord de l\u2019Ontario\u00a0\u00bb, explique-t-elle.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00c0 l\u2019aube de cette nouvelle \u00e9tape de leur carri\u00e8re m\u00e9dicale, les dipl\u00f4m\u00e9es et dipl\u00f4m\u00e9s encouragent les autres \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 garder l\u2019esprit ouvert et \u00e0 envisager la m\u00e9decine familiale g\u00e9n\u00e9raliste en milieu rural.<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Lancez-vous \u00e0 fond, conseille Chantal. Dans un h\u00f4pital rural, vous aurez souvent de meilleures occasions d\u2019apprentissage, car vous serez souvent le seul \u00e9tudiant et les gens seront pr\u00eats \u00e0 vous aider.\u00a0\u00bb\u00a0<\/span><\/p>\n

Tara ajoute\u00a0: \u00ab\u00a0Essayez de d\u00e9couvrir la m\u00e9decine rurale par vous-m\u00eame et forgez-vous votre propre opinion. Essayez plusieurs endroits, ne vous contentez pas de visiter une seule communaut\u00e9 et d\u2019\u00e9carter d\u00e9finitivement la m\u00e9decine rurale. Je vous le recommande vivement.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tout a commenc\u00e9 par une simple question : comment l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019EMNO peut-elle inciter davantage de m\u00e9decins \u00e0 exercer en r\u00e9gion rurale? Le \u00ab Sommet Nord \u00bb, qui s\u2019est tenu en janvier 2018, a r\u00e9uni des m\u00e9decins de tout le Nord afin de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des mani\u00e8res d\u2019augmenter le nombre de m\u00e9decins exer\u00e7ant dans le … Continue reading Le Parcours G\u00e9n\u00e9raliste Rural f\u00eate ses cinq ans<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[238,16],"tags":[462,134,437,327,251,463,236,461],"class_list":["post-80228","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-addressing-gaps","category-spotlight","tag-family-doctors","tag-family-medicine","tag-medical-education","tag-northern-ontario","tag-nosm-university","tag-rural-community","tag-rural-generalist","tag-rural-generalist-pathway"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80228","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80228"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80228\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":80241,"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80228\/revisions\/80241"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80228"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80228"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80228"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}