{"id":46579,"date":"2021-11-02T15:07:35","date_gmt":"2021-11-02T19:07:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nosm.ca\/?p=46579"},"modified":"2021-11-02T15:07:35","modified_gmt":"2021-11-02T19:07:35","slug":"the-doctor-is-in-and-in-and-in","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nosm.ca\/fr\/2021\/11\/02\/the-doctor-is-in-and-in-and-in\/","title":{"rendered":"Le m\u00e9decin est ici. Et ici. Et ici."},"content":{"rendered":"

Dans le cadre d\u2019un engagement sans pr\u00e9c\u00e9dent envers les soins de sant\u00e9 dans le Nord de l’Ontario, l\u2019Ontario Medical Association (OMA) est venue \u00e0 Sudbury la semaine derni\u00e8re pour pr\u00e9senter ses recommandations sur les soins de sant\u00e9 dans le Nord. Les perspectives de plus de 1\u00a0600 m\u00e9decins et chefs de file de la m\u00e9decine ont \u00e9t\u00e9 prises en compte dans\u00a0Prescription for Northern Ontario<\/em><\/a>\u00a0publi\u00e9 par l\u2019OMA. Le syst\u00e8me actuel de sant\u00e9 souffre, entre autres, de p\u00e9nuries de m\u00e9decins, de longs temps d\u2019attente, d\u2019un s\u00e9rieux arri\u00e9r\u00e9 de services, de programmes inad\u00e9quats de sant\u00e9 mentale et de lutte contre la toxicomanie, et de l\u2019insuffisance des soins \u00e0 domicile et communautaires.<\/p>\n

Les probl\u00e8mes ne sont nulle part aussi graves. L\u2019acc\u00e8s \u00e9quitable aux soins de sant\u00e9 dans le Nord de l’Ontario est un d\u00e9fi unique qui exige des solutions uniques. Le plan d\u2019action pour le Nord fait partie d\u2019un vaste plan directeur,\u00a0Prescription for Ontario: Doctors\u2019 5-Point Plan for Better Health Care<\/em><\/a>, qui contient 75 recommandations \u00e0 mettre en \u0153uvre dans toute la province au cours des quatre prochaines ann\u00e9es. Fruit de la plus vaste consultation men\u00e9e au cours des 140 ans d\u2019histoire de l\u2019OMA, le plan a aussi son propre\u00a0site Web<\/a>.<\/p>\n

Les 1\u00a0759 enseignants de l’EMNO (m\u00e9decins et professionnels de la sant\u00e9 r\u00e9partis dans le Nord de l’Ontario) ont jou\u00e9 un r\u00f4le crucial dans cette consultation de l\u2019OMA. Leur passion, qui est d\u2019aider les patients, les am\u00e8ne souvent \u00e0 militer et \u00e0 se faire les champions de l\u2019acc\u00e8s \u00e9quitable aux soins. Le personnel enseignant-clinicien joue un r\u00f4le pr\u00e9cieux dans l\u2019\u00e9volution de l’EMNO pour devenir la premi\u00e8re universit\u00e9 de m\u00e9decine du Canada.<\/p>\n

Qui sont les membres du personnel enseignant-clinicien de l’EMNO?<\/strong><\/h2>\n

Un membre du personnel enseignant-clinicien est un type unique d\u2019enseignant. En plus de transmettre des connaissances en sciences m\u00e9dicales dans le cadre du programme d\u2019\u00e9tudes, cette personne poss\u00e8de des comp\u00e9tences en communication, montre comment prendre soin des patients, et est un mod\u00e8le de r\u00f4le et un coll\u00e8gue pour sa population \u00e9tudiante. Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, l’enseignement int\u00e9gr\u00e9, l\u2019apprentissage par probl\u00e8me, et de nouvelles m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation ont attir\u00e9 l\u2019attention. L\u2019accent porte \u00e9galement sur un environnement positif d\u2019apprentissage, l\u2019\u00e9valuation fond\u00e9e sur la comp\u00e9tence et les normes d\u2019agr\u00e9ment changeantes. En cette p\u00e9riode de COVID-19 et de changement technologique rapide, le r\u00f4le du personnel enseignant-clinicien est devenu encore plus important.<\/p>\n

Qu\u2019est-ce qu\u2019un bon membre du personnel enseignant-clinicien?<\/strong><\/h2>\n

Dans un mod\u00e8le d\u2019apprentissage r\u00e9gionalis\u00e9 faisant appel aux communaut\u00e9s comme celui de l’EMNO, des m\u00e9decins et des professionnels de la sant\u00e9 accomplissent de nombreuses activit\u00e9s tout en g\u00e9rant les exigences complexes\u00a0de leur exercice. Tout en visant un haut niveau d\u2019excellence clinique, le personnel enseignant-clinicien acquiert une nouvelle expertise, ma\u00eetrise de nouvelles techniques et int\u00e8gre des approches novatrices des soins aux patients. Le corps professoral de clinique enseigne dans divers programmes de sant\u00e9 dans des cliniques, des h\u00f4pitaux et des salles de classe.<\/p>\n

En menant des recherches vitales en sant\u00e9, le corps professoral de clinique cherche des solutions pour soigner la population du Nord de l’Ontario. Ces m\u00e9decins et professionnels de la sant\u00e9 sont profond\u00e9ment engag\u00e9s dans l\u2019\u00e9laboration et le perfectionnement du programme d\u2019\u00e9tudes afin que les dipl\u00f4m\u00e9s continuent de r\u00e9pondre aux besoins sans cesse changeants de leurs patients. En tant que membres du personnel enseignant-clinicien, ils jouent un r\u00f4le cl\u00e9 de d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats de leurs patients et de leurs \u00e9tudiants aux niveaux local, provincial et national. La d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats consiste \u00e0 assumer des r\u00f4les de chef de file, \u00e0 faire du b\u00e9n\u00e9volat, \u00e0 diriger de nouvelles initiatives ou \u00e0 faire du lobbying aupr\u00e8s du gouvernement sur des sujets li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9.<\/p>\n

Qui enseigne \u00e0 l’EMNO?<\/strong><\/h2>\n

Au 22 octobre 2021.<\/em><\/p>\n

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Financement du personnel enseignant-clinicien<\/strong><\/h2>\n

Le plan de diversification des modes de paiement (PDMP), une entente contractuelle entre la\u00a0Physician Clinical Teachers’ Association<\/a>\u00a0(PCTA), l\u2019Ontario Medical Association (OMA), le minist\u00e8re de la Sant\u00e9 et des Soins de longue dur\u00e9e (MSSLD), a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9e\u00a0le 1er<\/sup>\u00a0avril\u00a02009. Cette entente pr\u00e9voit du financement qui reconna\u00eet les contributions uniques des m\u00e9decins aux activit\u00e9s d\u2019enseignement de l’EMNO. La Northern Ontario Academic Medicine Association (NOAMA) est une association sans personnalit\u00e9 morale \u00e9tablie pour g\u00e9rer, distribuer et administrer le PDMP au nom du MSSLD et des membres conform\u00e9ment aux dispositions du PDMP. La PCTA compte la majorit\u00e9 des membres votants de la NOAMA.<\/p>\n

Le PDMP de la NOAMA a pour but d\u2019am\u00e9liorer la capacit\u00e9 des m\u00e9decins d\u2019int\u00e9grer les services cliniques et les activit\u00e9s d\u2019enseignement. Des\u00a0groupes locaux d\u2019\u00e9ducation<\/a>\u00a0(GLE) ont \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9s dans tout le Nord de l’Ontario pour encourager cette culture. Un GLE est un groupe de membres du personnel enseignant-clinicien qui assume la responsabilit\u00e9 d\u2019ex\u00e9cuter les composantes importantes et identifiables du mandat actuel d\u2019enseignement de l’EMNO.<\/p>\n

Le conseil de la NOAMA distribue des fonds pour des activit\u00e9s savantes au moyen d\u2019une formule de financement des GLE. Un cadre de reddition de comptes a \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli pour saisir les activit\u00e9s d\u2019enseignement men\u00e9es dans tout le Nord de l’Ontario. Cette structure aide la NOAMA \u00e0 \u00e9tablir des coalitions capables de commander des changements positifs dans les soins de sant\u00e9.<\/p>\n

\u00c0 ce jour, 52 GLE sont actifs dans le Nord de l’Ontario.<\/p>\n

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Ce que les GLE ont accompli pendant leur courte vie est incroyable. Voici un aper\u00e7u de leurs contributions \u00e0 l\u2019enseignement clinique \u00e0 l’EMNO.<\/p>\n

Semaines de stage<\/strong><\/p>\n

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Le personnel enseignant-clinicien de l’EMNO, la NOAMA, la PCTA et les GLE convergent tous pour fournir \u00e0 l\u2019\u00c9cole les chefs de file et \u00e9ducateurs les meilleurs et les plus consciencieux au Canada. Ils savent que le volume et la vari\u00e9t\u00e9 de l\u2019apprentissage, les influences de cadres cliniques authentiques, l\u2019apprentissage autodirig\u00e9 et l\u2019\u00e9tablissement d\u2019un environnement s\u00e9curitaire et favorable sont la cl\u00e9 de l\u2019acquisition des comp\u00e9tences cliniques de la population \u00e9tudiante. Le personnel enseignant-clinicien de l’EMNO est essentiel pour faire de la population \u00e9tudiante les futurs m\u00e9decins fort n\u00e9cessaires qui sont compatissants, comp\u00e9tents et ax\u00e9s sur le patient.<\/p>\n

Au nom de l’EMNO, merci! Je me r\u00e9jouis d\u2019avance de rencontrer les responsables et administrateurs des GLE le 5 novembre.<\/p>\n

\u00ab\u00a0L\u2019enseignant m\u00e9diocre dit. Le bon enseignant explique.\u00a0<\/em><\/strong>
\nL\u2019enseignant sup\u00e9rieur d\u00e9montre. Le magnifique enseignant inspire.\u00a0\u00bb<\/em><\/strong>
\n– William Arthur Ward<\/strong><\/p>\n

Faites-vous partie du personnel enseignant-clinicien de l’EMNO? Avez-vous une histoire \u00e0 raconter?<\/p>\n

Voulez-vous faire partie du personnel enseignant-clinicien? Voici comment\u00a0poser votre candidature pour faire partie du corps professoral<\/a>!<\/p>\n

Votre groupe veut-il devenir un GLE?\u00a0Vous pouvez le demander ici<\/a>.<\/p>\n

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Tristes nouvelles<\/strong><\/h2>\n
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L\u2019\u00c9cole de m\u00e9decine du Nord de l’Ontario est attrist\u00e9e par la perte r\u00e9cente de deux membres de son corps professoral.<\/p>\n

La\u00a0Dre<\/sup>\u00a0Janet McElhaney<\/strong>, professeure \u00e0 l’EMNO et g\u00e9riatre accomplie \u00e0 Sudbury, a obtenu son grade en m\u00e9decine \u00e0 la facult\u00e9 de m\u00e9decine de l\u2019University of Alberta. La\u00a0Dre<\/sup>\u00a0McElhaney<\/a><\/strong>\u00a0a \u00e0 son actif de nombreux accomplissements r\u00e9alis\u00e9s au cours de son exercice et dans ses recherches, notamment l\u2019obtention du Prix Jonas Salk.<\/p>\n

La\u00a0Dre\u00a0<\/sup>Annabella Zawada<\/strong>, membre du corps professoral, a obtenu son grade en m\u00e9decine \u00e0 l\u2019University of Toronto puis a effectu\u00e9 sa r\u00e9sidence en m\u00e9decine familiale \u00e0 la McMaster University. Elle a exerc\u00e9 la m\u00e9decine familiale \u00e0 Terrace Bay pendant plusieurs ann\u00e9es avant de se relocaliser \u00e0 Thunder Bay pour ouvrir l\u2019Umbrella Medical Clinic.<\/p>\n

Nous adressons nos sinc\u00e8res condol\u00e9ances aux familles des Dres<\/sup>\u00a0McElhaney et Zawada.<\/p>\n<\/div>\n

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Le point sur la COVID-19<\/strong><\/h2>\n
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L\u2019\u00c9cole de m\u00e9decine du Nord de l’Ontario continue de prendre les devants pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 et le bien-\u00eatre de sa population \u00e9tudiante, de son personnel, de son corps professoral et des visiteurs qui viennent dans ses b\u00e2timents \u00e0 Sudbury et \u00e0 Thunder Bay. Afin d\u2019offrir un environnement s\u00e9curitaire d\u2019apprentissage et de travail, elle a \u00e9tabli une politique de vaccination qui entre en vigueur imm\u00e9diatement.<\/p>\n

Selon cette politique, toutes les personnes qui acc\u00e8dent aux installations du campus de l’EMNO (\u00e0 Sudbury et \u00e0 Thunder Bay) doivent \u00eatre pleinement vaccin\u00e9es contre la COVID-19. Les personnes non vaccin\u00e9es qui doivent venir sur le campus doivent subir r\u00e9guli\u00e8rement un test de d\u00e9pistage de la COVID-19 et fournir un r\u00e9sultat n\u00e9gatif afin d\u2019entrer sur le campus.<\/p>\n

Veuillez consulter la politique appropri\u00e9e pour avoir des d\u00e9tails\u00a0:<\/p>\n