Le s\u00e9jour de quatre semaines dans une communaut\u00e9 autochtone \u00e9loign\u00e9e, rurale ou accessible par voie a\u00e9rienne est g\u00e9n\u00e9ralement un droit de passage pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en premi\u00e8re ann\u00e9e de m\u00e9decine \u00e0 l’\u00c9cole de m\u00e9decine du Nord de l’Ontario (EMNO), mais la pand\u00e9mie a fait cesser tous les voyages en 2020.<\/p>\n
L\u2019\u00c9cole s\u2019est forg\u00e9e une r\u00e9putation nationale et internationale en offrant des exp\u00e9riences en milieu communautaire qui aident les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 comprendre la culture des communaut\u00e9s autochtones et \u00e0 prendre conscience du vaste \u00e9ventail d\u2019iniquit\u00e9s en sant\u00e9 et d\u2019obstacles aux soins qui existent dans le Nord de l’Ontario. Au milieu de la pand\u00e9mie, il a \u00e9t\u00e9 impossible de les envoyer dans ces communaut\u00e9s.<\/p>\n
Fait sans pr\u00e9c\u00e9dent, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 que l\u2019option la plus s\u00e9curitaire \u00e9tait d\u2019offrir les exp\u00e9riences immersives en ligne. Les coordonnatrices et coordonnateurs communautaires locaux (CCL) autochtones, qui organisent les stages dans leur communaut\u00e9, ont imagin\u00e9 une solution de rechange faisable.<\/p>\n
\u00ab\u00a0M\u00eame si la planification pr\u00e9sentait des d\u00e9fis de taille, les CCL ont gard\u00e9 l\u2019esprit ouvert et voulu faire les choses diff\u00e9remment, dit Sam Senecal, coordonnateur communautaire qui apporte du soutien aux communaut\u00e9s des Premi\u00e8res Nations et aux CCL depuis 16 ans. \u00c7a n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 facile.\u00a0\u00bb<\/p>\n
\u00ab\u00a0Ce qui m\u2019inqui\u00e9tait \u00e9tait de trouver des a\u00een\u00e9s et des pr\u00e9sentateurs pr\u00eats \u00e0 parler sur une plateforme virtuelle et de ne pas offrir aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants l\u2019exp\u00e9rience des c\u00e9r\u00e9monies et des activit\u00e9s culturelles, confie Jennifer Hulmes, CCL et promotrice de la sant\u00e9 \u00e0 Wassay Gezhig Na Nah Deh We\u2019igamig situ\u00e9 dans la Premi\u00e8re Nation d\u2019Obashkaandagaang (baie Washagamis), pr\u00e8s de Kenora. Pourtant, en fin de compte, les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ont pu \u00e9tablir des liens avec les pr\u00e9sentateurs. Ce qui \u00e9tait remarquable et m\u2019a agr\u00e9ablement surprise.\u00a0\u00bb<\/p>\n
M\u00eame si la programmation virtuelle n’est pas id\u00e9ale, Jennifer dit qu\u2019elle a apport\u00e9 une solution temporaire\u00a0: \u00ab\u00a0Les stages virtuels ont fort bien apport\u00e9 ce dont les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants avaient besoin pendant cette p\u00e9riode sans pr\u00e9c\u00e9dent. Je pense vraiment que les stages en personne, lorsqu\u2019ils seront de nouveau possibles, permettront aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de vraiment comprendre et assimiler la culture anishinaabe.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Pour plusieurs autres communaut\u00e9s autochtones, le changement vers l\u2019apprentissage virtuel a entra\u00een\u00e9 l\u2019annulation d\u2019exp\u00e9riences culturelles enrichissantes, comme converser avec des a\u00een\u00e9s, festoyer avec les membres de la communaut\u00e9 et faire une pause dans la nature. Au lieu des 20\u00a0heures habituelles d\u2019exp\u00e9riences culturelles et cliniques combin\u00e9es quand les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants se rendent dans les cliniques communautaires et s\u2019instruisent aupr\u00e8s de m\u00e9decins de famille ou d\u2019infirmi\u00e8res praticiennes, les communaut\u00e9s ont convenu qu\u2019il \u00e9tait plus raisonnable d\u2019organiser 10 heures d\u2019apprentissage en ligne.<\/p>\n
Tammi Shaw, CCL de l’EMNO et agente de pr\u00e9vention du diab\u00e8te dans la premi\u00e8re Nation de Biitgitong Anishnaabeg (les Ojibways de la rivi\u00e8re Pic), se souvent d\u2019un moment remarquable\u00a0: \u00ab\u00a0Une des s\u00e9ances \u00e0 mon avis les plus pr\u00e9cieuses a \u00e9t\u00e9 celle consacr\u00e9e \u00e0 l’enseignement et \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de la roue de la m\u00e9decine. C\u2019est vraiment un outil \u00e9tonnant. Je pense que les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en ont retir\u00e9 plus que pr\u00e9vu. La sant\u00e9 holistique est tr\u00e8s importante, et la roue de la m\u00e9decine est un magnifique outil qui montre le soi spirituel, affectif, physique et mental ainsi que l\u2019importance de l\u2019\u00e9quilibre.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Les probl\u00e8mes d\u2019acc\u00e8s \u00e0 Internet coupl\u00e9s aux caprices de m\u00e8re Nature apportent d’autres incertitudes, explique Eileen Boissoneau, directrice de la sant\u00e9 dans la Premi\u00e8re Nation de Mattagami situ\u00e9e \u00e0 110 km au sud-ouest de Timmins. Elle a r\u00e9ussi \u00e0 g\u00e9rer le changement radical d\u00fb \u00e0 une intemp\u00e9rie qui a emp\u00each\u00e9 de tenir des \u00e9v\u00e9nements pr\u00e9vus\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Au lieu de s\u00e9ances virtuelles en direct, nous avons offert des s\u00e9ances enregistr\u00e9es \u00e0 l\u2019avance pour combler les lacunes lors des annulations\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Le point saillant a \u00e9t\u00e9 un commentaire tr\u00e8s inspirant d\u2019un \u00e9tudiant pendant une s\u00e9ance d\u2019\u00e9valuation\u00a0: \u00ab\u00a0Le commentaire \u00e9tait \u2018Je planifie de visiter la communaut\u00e9 \u00e0 l\u2019avenir\u2019. L\u2019id\u00e9e de servir dans un lieu \u00e9loign\u00e9 apr\u00e8s l\u2019obtention du grade avait germ\u00e9 chez cet \u00e9tudiant. Apr\u00e8s tout, c’est la raison d\u2019\u00eatre des stages\u00a0\u00bb ajoute-t-elle.<\/p>\n
Les stages dans les communaut\u00e9s autochtones \u00e0 l’EMNO font partie du mandat de responsabilit\u00e9 sociale unique de l\u2019\u00c9cole et visent \u00e0 inspirer les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 envisager de vivre et d\u2019exercer dans une communaut\u00e9 autochtone, \u00e9loign\u00e9e ou rurale. L\u2019EMNO est actuellement alli\u00e9e \u00e0 42\u00a0communaut\u00e9s et organismes autochtones qui ont sign\u00e9 des ententes de partenariat \u00e0 long terme pour accueillir des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de l’EMNO. Le partenariat \u00e0 long terme pose les jalons d\u2019un stage productif b\u00e9n\u00e9fique tant pour la communaut\u00e9 que pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/p>\n
Lisez et regardez d’autres informations sur les coordonnatrices et coordonnateurs communautaires locaux<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>L\u2019EMNO c\u00e9l\u00e8bre 15 ann\u00e9es de travail avec les coordonnateurs communautaires locaux<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le s\u00e9jour de quatre semaines dans une communaut\u00e9 autochtone \u00e9loign\u00e9e, rurale ou accessible par voie a\u00e9rienne est g\u00e9n\u00e9ralement un droit de passage pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en premi\u00e8re ann\u00e9e de m\u00e9decine \u00e0 l’\u00c9cole de m\u00e9decine du Nord de l’Ontario (EMNO), mais la pand\u00e9mie a fait cesser tous les voyages en 2020. L\u2019\u00c9cole s\u2019est forg\u00e9e … Continue reading Les communaut\u00e9s autochtones cr\u00e9ent des exp\u00e9riences virtuelles pour la population \u00e9tudiante de l’EMNO<\/span>