\u00c0 l\u2019heure o\u00f9 le monde fait face \u00e0 la crise sans pr\u00e9c\u00e9dent de la COVID-19, le corps professoral de l’\u00c9cole de m\u00e9decine du Nord de l’Ontario (EMNO) a effectu\u00e9 des changements radicaux dans le programme de m\u00e9decine de quatri\u00e8me ann\u00e9e. \u00c0 un moment o\u00f9 la population \u00e9tudiante ne pouvait pas travailler en premi\u00e8re ligne, le corps professoral de l’EMNO s\u2019est empress\u00e9 de cr\u00e9er un nouveau programme d\u2019\u00e9tudes ax\u00e9 sur le renforcement des capacit\u00e9s de leadership en d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats qui devrait conduire \u00e0 un changement marquant.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Le nouveau programme d\u2019\u00e9tudes a fourni \u00e0 la population \u00e9tudiante la possibilit\u00e9 de se pencher sur des sujets qui lui importent tout en ayant des incidences positives r\u00e9elles sur les soins aux patients et la sant\u00e9 des populations dans les contextes nordiques et ruraux, dit Erin Cameron, Ph.D, professeure adjointe \u00e0 l’EMNO. Un grand aspect de la m\u00e9decine est d\u2019apprendre comment d\u00e9fendre la cause de chaque patiente ou patient ou de plaider pour le changement aux niveaux organisationnel et communautaire.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Le nouveau programme d\u2019\u00e9tudes est divis\u00e9 en plusieurs parties\u00a0: des s\u00e9ances d\u2019enseignement touchant la pand\u00e9mie; les Rondes de recherche et de d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats en p\u00e9riode de pand\u00e9mie, qui constituent une tribune de discussion de preuves en \u00e9mergence, de pratiques cliniques et de strat\u00e9gies de sant\u00e9 publique entourant la COVID-19; les Initiatives de d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats du Nord et de la sant\u00e9 rurale o\u00f9 les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants doivent relever un probl\u00e8me et lancer une initiative de d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats pour le r\u00e9soudre.<\/p>\n
\u00ab\u00a0L\u2019id\u00e9e est de tirer des le\u00e7ons de la pand\u00e9mie en temps r\u00e9el en mettant l\u2019accent sur notre contexte nord-ontarien, explique la professeure Cameron. Dans notre \u00e9cole de m\u00e9decine socialement responsable, ce nouvel ajout au programme d\u2019\u00e9tudes donne \u00e0 la population \u00e9tudiante davantage de possibilit\u00e9s de plaider la cause de la sant\u00e9. Cette nouveaut\u00e9 est le fruit d\u2019un travail en \u00e9quipe et nous la conserverons pendant des ann\u00e9es.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Une initiative r\u00e9cente qui a des retomb\u00e9es positives est le\u00a0Project Connect<\/a>\u00a0dans lequel un groupe d\u2019\u00e9tudiantes et \u00e9tudiants recueillent des t\u00e9l\u00e9phones cellulaires l\u00e9g\u00e8rement usag\u00e9s et les remettent \u00e0 des survivantes de violence conjugale.<\/p>\n Rebecca Bourdon, \u00e9tudiante en quatri\u00e8me ann\u00e9e de m\u00e9decine \u00e0 l’EMNO, fait partie du groupe qui a lanc\u00e9 #ProjectConnect \u00e0 l\u2019\u00e9chelle locale. Le nouveau programme d\u2019\u00e9tudes a laiss\u00e9 une marque durable chez elle\u00a0: \u00ab\u00a0Il est important que les futurs fournisseurs de soins de sant\u00e9 demeurent vigilants et agissent pour combler les lacunes dans les soins \u00e0 mesure qu\u2019elles apparaissent, surtout celles qui touchent les groupes injustement d\u00e9savantag\u00e9s et vuln\u00e9rables qui ne sont peut-\u00eatre pas en mesure de d\u00e9fendre leurs causes eux-m\u00eames. Le programme d\u2019\u00e9tudes sur la d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats nous a permis de d\u00e9couvrir des disparit\u00e9s dans le domaine de la sant\u00e9 publique, surtout celles cr\u00e9\u00e9es ou aggrav\u00e9es par la pand\u00e9mie. Il nous a donn\u00e9 la possibilit\u00e9 de miser sur notre position pour apporter du soutien et exercer des pressions pour r\u00e9gler ces iniquit\u00e9s. Cette pr\u00e9cieuse exp\u00e9rience m\u2019a profond\u00e9ment convaincue de l\u2019importance d\u2019\u00eatre un promoteur de la sant\u00e9, un r\u00f4le que je m\u2019efforcerai continuellement d\u2019assumer en tant que m\u00e9decin.\u00a0\u00bb<\/p>\n Le but des projets de d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats est d\u2019apporter un compl\u00e9ment au programme d\u2019\u00e9tudes actuel de m\u00e9decine de l’EMNO, un compl\u00e9ment obligatoire du cours sur la sant\u00e9 dans le Nord et les r\u00e9gions rurales et du cours sur la sant\u00e9 sociale et des populations. D\u2019autres initiatives de la population \u00e9tudiante de quatri\u00e8me ann\u00e9e incluent de nouvelles applications, des infographiques \u00e9ducationnels pour les patients, des lettres de d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats adress\u00e9es \u00e0 des ministres et des d\u00e9put\u00e9s, et des plans d\u2019action \u00e0 l\u2019appui de la sant\u00e9 mentale.<\/p>\n \u00ab\u00a0La pand\u00e9mie offre un riche contexte d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage en \u00e9volution constante, ajoute la professeure Cameron. La population \u00e9tudiante re\u00e7oit des cr\u00e9dits universitaires pour ses activit\u00e9s de d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats et fait une belle diff\u00e9rence dans le Nord de l’Ontario.\u00a0\u00bb<\/p>\n \u201330\u2013<\/p>\n L\u2019\u00c9cole de m\u00e9decine du Nord de l’Ontario<\/a>\u00a0(EMNO) est une \u00e9cole de m\u00e9decine prim\u00e9e socialement responsable r\u00e9put\u00e9e pour son mod\u00e8le novateur de formation et de recherche r\u00e9gionalis\u00e9es. Tout en mettant l\u2019accent sur la diversit\u00e9, l\u2019inclusion et la promotion de l\u2019\u00e9quit\u00e9 dans le domaine de la sant\u00e9, l’EMNO compte sur l\u2019engagement et l\u2019expertise des gens et des communaut\u00e9s du Nord de l’Ontario pour former des professionnelles et professionnels de la sant\u00e9 qui exerceront dans des communaut\u00e9s autochtones, francophones, rurales, \u00e9loign\u00e9es et insuffisamment desservies.<\/p>\n Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec : news@nosm.ca<\/a><\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00c0 l\u2019heure o\u00f9 le monde fait face \u00e0 la crise sans pr\u00e9c\u00e9dent de la COVID-19, le corps professoral de l’\u00c9cole de m\u00e9decine du Nord de l’Ontario (EMNO) a effectu\u00e9 des changements radicaux dans le programme de m\u00e9decine de quatri\u00e8me ann\u00e9e. \u00c0 un moment o\u00f9 la population \u00e9tudiante ne pouvait pas travailler en premi\u00e8re ligne, le … Continue reading L\u2019innovation en p\u00e9riode de crise : Comment le corps professoral de l’EMNO a cr\u00e9\u00e9 un programme d\u2019\u00e9tudes qui incite la population \u00e9tudiante \u00e0 pr\u00f4ner un changement marquant<\/span>