La création de l'École de médecine du Nord de l'Ontario : Une étude de cas dans l'histoire de la formation médicale

L’École de médecine du Nord de l’Ontario (EMNO) a le plaisir de publier un livre qui célèbre la première école de médecine créée au Canada au XXIe siècle. The Making of the Northern Ontario School of Medicine : A Case Study in the History of Medical Education (La création de l'École de médecine du Nord de l'Ontario : Une étude de cas dans l'histoire de la formation médicale) offre un récit fascinant et détaillé des défis et des récompenses qui attendaient les personnes déterminées à instaurer un environnement d’apprentissage de la médecine axé sur le patient, basé dans la communauté et sensible à la culture.

Fruit de la collaboration de douze auteurs, ce recueil d’articles soumis à l’examen par les pairs décrit la création de l’École et son importance pour l’histoire et l’évolution de la formation médicale tant au Canada que dans le monde. Il relate aussi la participation de collectivités et de médecins répartis dans le Nord de l’Ontario, ainsi que les rôles et l’engagement des deux universités hôtes, Lakehead à Thunder Bay et Laurentienne à Sudbury (Ontario). Les collectivités du Nord, qui comprennent de plus en plus combien il est complexe de répondre à tous leurs besoins en matière de formation médicale, se reconnaîtront dans ce récit de 200 pages de la création de l’EMNO.

Rédigé dans un style très compréhensible visant un vaste public, l’ouvrage présente le modèle de formation distinctif de l’École. L’EMNO n’est pas simplement une école de médecine. Sa structure de gouvernance, son organisation, son processus d’admission et son programme d’études sont conçus pour répondre aux exigences particulières des petites populations rurales très éparses qui comptent depuis toujours sur les ressources médicales de grandes villes, et n’obtiennent pas toujours ce dont elles ont besoin.

Chacune des trois sections du livre délimite clairement les étapes essentielles de la croissance de l’École avec, tout d’abord, la réflexion novatrice qui a conduit à la formule inédite de formation en médecine, puis le contenu du nouveau programme et les leçons tirées du processus d’édification de l’École.

Selon le doyen de l’EMNO, le Dr Roger Strasser, le livre a l’avantage d’intéresser un vaste lectorat : « La perspective unique de chacun des douze auteurs constitue une diversité de points de vue sur le rôle de l’École de médecine du Nord de l’Ontario dans l’histoire de la formation en médecine qui intéressera les historiens, les professionnels de la médecine et le grand public ».

Une séance de lancement public du livre et d’autographes a eu lieu le 16 novembre 2009 à Sudbury. D’autres séances de lancement auront lieu le 18 novembre 2009 à Thunder Bay et le 1er décembre 2009 à Toronto. Deux des auteurs, le Dr Roger Strasser, doyen de l’EMNO, et Geoffrey Tesson, relateront l’évolution de l’École qui, d’un rêve collectif, est devenue un centre de formation en médecine desservant tout le Nord.

Dix pour cent du produit des ventes de The Making of the Northern Ontario School of Medicine : A Case Study in the History of Medical Education seront versés dans le Fonds de bourses pour les étudiants de l’EMNO.

D’autres lancements auront lieu au printemps 2010 pour la publication de la version française de l’ouvrage intitulé La création de l'École de médecine du Nord de l'Ontario : Une étude de cas dans l'histoire de la formation médicale.